Sobre comunicación científica...
ARTÍCULO CIENTÍFICO
"La ciencia en televisión: Redes, el modelo divulgativo de Eduard Punset"
"Science on TV: Redes, Eduard Punset’s science popularisation model"
Autor:
Julio Grosso Mesa. Universidad de Granada.
RESUMEN
La divulgación científica en la televisión española ha dependido históricamente del operador público Radio Televisión Española (RTVE) y de los canales autonómicos, especialmente el catalán TV3. A pesar de que la ciencia sólo ocupa aún el 1 % del tiempo de los informativos de televisión en España, los programas culturales, y entre ellos los divulgativos, han sido una constante en la oferta de TVE desde su creación en 1956, principalmente en el refugio minoritario de La 2. En esta línea, el programa Redes constituye un fenómeno único de permanencia y aceptación televisiva. No hay constancia de ningún otro formato divulgativo sobre ciencia que haya permanecido en parrilla, sin interrupciones, diecisiete años y más de seiscientos capítulos. Redes ha logrado, a pesar de los cambios de gobiernos, un buen equilibrio entre su nivel de calidad y su eficacia comunicativa. Y sobre todo, el divulgador catalán Eduard Punset ha logrado algo impensable: popularizar la ciencia en España. Artículo completo.
ABSTRACT
The popularisation of science in Spanish television has historically relied on Spain’s public TV broadcaster, RTVE, and on regional channels, especially including Catalonia’s TV3. Although science still occupies only 1 % of the TV news broadcast time in Spain, cultural programmes, including those of informative nature, have been a constant in Periodistica_15.indd 87 10/10/14 07:47 Julio Grosso Mesa 88 PERIODÍSTICA Número 15 TVE’s offering since its inception in 1956, mainly on the minority-audience channel La 2. Among these informative cultural TV programmes, Redes (Networks) is a unique phenomenon in terms of both its run length and its audience acceptance. Indeed, no other science popularisation programme has ever run so long without a break — for 17 years and over 600 episodes. Despite changes of government, Redes has achieved a good balance between its level of quality and its communicative effectiveness. The Catalan science populariser Eduard Punset, in particular, has achieved the unthinkable by making science popular in Spain. Keywords: science popularisation,
ARTÍCULO CIENTÍFICO
"La divulgación de la Ciencia española en la Web 2.0. El caso del Consejo Superior de Investigaciones Científicas en Andalucía y Cataluña"
"The dissemination of Spanish Science on Web 2.0. The case of the Spanish National Research Council (CSIC) in Andalusia and Catalonia"
Autoras:
María Dolores Olvera Lobo- Lourdes López-Pérez. Universidad de Granada.
RESUMEN
El sistema ciencia, tecnología y sociedad no está consolidado en España por el desequilibrio que existe entre el desarrollo de la investigación y su divulgación. Además, la cultura científica de la sociedad está por debajo de la media europea y en la última década han descendido las vocaciones científicas entre los más jóvenes. En este contexto, se ha analizado si las instituciones de investigación utilizan las herramientas de la Web 2.0, principal canal de comunicación de los jóvenes entre 15 y 24 años, para mostrar a la sociedad los resultados de sus trabajos. Para ello, se han seleccionado como objeto de estudio los centros de investigación del Consejo Superior de Investigaciones Científicas en Andalucía y Cataluña. Entre los principales resultados obtenidos, a través del diseño de una checklist ad hoc, destaca el escaso uso que hacen de este canal de comunicación, ya que solo un 4,5% de los centros analizados utilizan todas las herramientas estudiadas. La efectividad de la comunicación ha sido otro de los valores observados, en este caso, en función de la conectividad (seguidores en sus perfiles sociales) e intensidad (número de publicaciones). Ambos ítems presentan también valores muy bajos. Por otro lado se observa un escaso nivel de popularidad de sus sitios web (número de enlaces que reciben) y una casi inexistente relación entre los mismos a través de hipervínculos que los conecten. Este último aspecto, se ha determinado con las herramientas webmétricas Webometric Analyst y ScoSciBot. Artículo completo
"La ciencia en televisión: Redes, el modelo divulgativo de Eduard Punset"
"Science on TV: Redes, Eduard Punset’s science popularisation model"
Autor:
Julio Grosso Mesa. Universidad de Granada.
RESUMEN
La divulgación científica en la televisión española ha dependido históricamente del operador público Radio Televisión Española (RTVE) y de los canales autonómicos, especialmente el catalán TV3. A pesar de que la ciencia sólo ocupa aún el 1 % del tiempo de los informativos de televisión en España, los programas culturales, y entre ellos los divulgativos, han sido una constante en la oferta de TVE desde su creación en 1956, principalmente en el refugio minoritario de La 2. En esta línea, el programa Redes constituye un fenómeno único de permanencia y aceptación televisiva. No hay constancia de ningún otro formato divulgativo sobre ciencia que haya permanecido en parrilla, sin interrupciones, diecisiete años y más de seiscientos capítulos. Redes ha logrado, a pesar de los cambios de gobiernos, un buen equilibrio entre su nivel de calidad y su eficacia comunicativa. Y sobre todo, el divulgador catalán Eduard Punset ha logrado algo impensable: popularizar la ciencia en España. Artículo completo.
ABSTRACT
The popularisation of science in Spanish television has historically relied on Spain’s public TV broadcaster, RTVE, and on regional channels, especially including Catalonia’s TV3. Although science still occupies only 1 % of the TV news broadcast time in Spain, cultural programmes, including those of informative nature, have been a constant in Periodistica_15.indd 87 10/10/14 07:47 Julio Grosso Mesa 88 PERIODÍSTICA Número 15 TVE’s offering since its inception in 1956, mainly on the minority-audience channel La 2. Among these informative cultural TV programmes, Redes (Networks) is a unique phenomenon in terms of both its run length and its audience acceptance. Indeed, no other science popularisation programme has ever run so long without a break — for 17 years and over 600 episodes. Despite changes of government, Redes has achieved a good balance between its level of quality and its communicative effectiveness. The Catalan science populariser Eduard Punset, in particular, has achieved the unthinkable by making science popular in Spain. Keywords: science popularisation,
ARTÍCULO CIENTÍFICO
"La divulgación de la Ciencia española en la Web 2.0. El caso del Consejo Superior de Investigaciones Científicas en Andalucía y Cataluña"
"The dissemination of Spanish Science on Web 2.0. The case of the Spanish National Research Council (CSIC) in Andalusia and Catalonia"
Autoras:
María Dolores Olvera Lobo- Lourdes López-Pérez. Universidad de Granada.
RESUMEN
El sistema ciencia, tecnología y sociedad no está consolidado en España por el desequilibrio que existe entre el desarrollo de la investigación y su divulgación. Además, la cultura científica de la sociedad está por debajo de la media europea y en la última década han descendido las vocaciones científicas entre los más jóvenes. En este contexto, se ha analizado si las instituciones de investigación utilizan las herramientas de la Web 2.0, principal canal de comunicación de los jóvenes entre 15 y 24 años, para mostrar a la sociedad los resultados de sus trabajos. Para ello, se han seleccionado como objeto de estudio los centros de investigación del Consejo Superior de Investigaciones Científicas en Andalucía y Cataluña. Entre los principales resultados obtenidos, a través del diseño de una checklist ad hoc, destaca el escaso uso que hacen de este canal de comunicación, ya que solo un 4,5% de los centros analizados utilizan todas las herramientas estudiadas. La efectividad de la comunicación ha sido otro de los valores observados, en este caso, en función de la conectividad (seguidores en sus perfiles sociales) e intensidad (número de publicaciones). Ambos ítems presentan también valores muy bajos. Por otro lado se observa un escaso nivel de popularidad de sus sitios web (número de enlaces que reciben) y una casi inexistente relación entre los mismos a través de hipervínculos que los conecten. Este último aspecto, se ha determinado con las herramientas webmétricas Webometric Analyst y ScoSciBot. Artículo completo
CURSO
VERANO CON CIENCIA 2015
Biodiversidad en una botella, luz por un tubo, robótica ¿para qué te quiero?, la ciencia tras las momias, música de bolsillo e impresiona en 3D, serán los temas semanales que permitirán a los niños y niñas durante 5 días convertirse en científicos y trabajar en nuestro laboratorios, talleres y exposiciones, como lo hacen ellos.
¿Te vas a quedar sin descubrir los grandes enigmas de la ciencia en el Parque de las Ciencias?
¡Os esperamos!
La inscripción será online.
<http://reservas.parqueciencias.com/veranoCiencia/>
Plazo de inscripción
Desde el 10 de junio a las 9:00 am
Y cuatro días antes del inicio del turno que se va a solicitar.
Para leer...
UN PAR DE LIBROS PARA DISFRUTAR DE LA CIENCIA CON LOS MÁS PEQUEÑOS
- "DESCUBRO LA CIENCIA" (Ed. Ubosner)
Un libro con multitud de actividades divertidas explicadas paso a paso y basadas en principios científicos simples. Este libro incluye también más de 500 pegatinas.
- "EL GRAN LIBRO DE LOS PORQUÉS" (Ed. San Pablo)
¿Por qué es azul el cielo? ¿Por qué sopla el viento? ¿Qué es una estrella?...Un libro interesante, divertido, ilustrado con espléndidas láminas en color y fotografías, que dan respuestas claras a las muchas preguntas y curiosidades de los niños y niñas.
Un libro con multitud de actividades divertidas explicadas paso a paso y basadas en principios científicos simples. Este libro incluye también más de 500 pegatinas.
- "EL GRAN LIBRO DE LOS PORQUÉS" (Ed. San Pablo)
¿Por qué es azul el cielo? ¿Por qué sopla el viento? ¿Qué es una estrella?...Un libro interesante, divertido, ilustrado con espléndidas láminas en color y fotografías, que dan respuestas claras a las muchas preguntas y curiosidades de los niños y niñas.
Para ver...
Final del Concurso de Cristalización en la Escuela que se celebró, el 11 de mayo de 2013, en la Facultad de Ciencias de Granada. Todo un espectáculo y un ejemplo de interés por la ciencia.
Una propuesta......
CIENCIA Y DOCENCIA
El Blog de un profesor granadino con alma de expedicionario
Expedición a la Antártida. Foto de Demetrio Calle
Demetrio Calle es un enamorado de la ciencia y de los viajes. Su doble condición de docente y científico le ha llevado a viajar por todo el mundo y a transmitir sus experiencias a sus alumnos de secundaria del Instituto Los Manantiales de Torremolinos (Málaga). Gestiona varios blogs sobre sus viajes y experiencias docentes. Es autor de varios libros de fotografías, resultado de sus expediciones, algunas a lugares tan recónditos como la Antártida.
COLABORA Y DA A CONOCER TUS PROPUESTAS
Si eres investigador/a, profesor/a, estudiante y la ciencia te apasiona, en esta sección puedes dar a conocer tus investigaciones, los proyectos y experiencias educativas que se están llevando a cabo en tu centro.
En esta sección puedes anunciar conferencias, eventos; compartir recomendaciones de libros, series de tv, documentales, webs, blogs... todo aquello que tenga a la ciencia como protagonista, ya sea en Granada o el resto del mundo, aquí tienes un espacio para publicar y compatir tus conocimientos y experiencias.
Contacto: [email protected]
Si eres investigador/a, profesor/a, estudiante y la ciencia te apasiona, en esta sección puedes dar a conocer tus investigaciones, los proyectos y experiencias educativas que se están llevando a cabo en tu centro.
En esta sección puedes anunciar conferencias, eventos; compartir recomendaciones de libros, series de tv, documentales, webs, blogs... todo aquello que tenga a la ciencia como protagonista, ya sea en Granada o el resto del mundo, aquí tienes un espacio para publicar y compatir tus conocimientos y experiencias.
Contacto: [email protected]